L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE.

Affiche du film « LES HERITIERS » de Marie-Castille Mention-Schaar (2014)

RESSOURCES

Capsule vidéo 1: Histoire, mémoire et histoire de la mémoire.

Capsule vidéo 2: Retour vers le passé-La France et les Français pendant la seconde guerre mondiale.

Capsule vidéo 3: Le résitancialisme

Capsule vidéo 4: Le tournant des années 1970.

Capsule vidéo 5: Jacques Chirac reconnait la responsabilité de Vichy.

Capsule vidéo 6: Le procès Barbie

CHRONOLOGIE: Les mémoires de la seconde guerre mondiale


AVANT DE COMMENCER…..


Révisons un peu….

Je teste mes connaissances grâce à la capsule N°2.

Pour accéder au questionnaire, cliquez sur un des points d’interrogation.

Quel rôle ont joué les historiens dans l’évolution des mémoires de la seconde guerre mondiale ?


PLAN DE TRAVAIL


1.DE 1944 AUX ANNEES 1960, LA  MISE EN PLACE D’UNE MÉMOIRE OFFICIELLE : LE MYTHE D’UNE FRANCE UNIE DANS LA RESISTANCE.

Je teste mes connaissances: le Résitancialisme.

Fil conducteur : Pourquoi est-ce avant tout la mémoire d’une France résistante qui domine au lendemain de la Seconde Guerre Mondiale? Pourquoi tout travail historique objectif est-il presqu’impossible?

J’applique mes connaissances:

ETUDE: LA MEMOIRE DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE DANS LES ANNEES 1950.

Pour accéder aux documents, cliquez sur l’image.

Travail à faire: 

1) Présentez de manière précise chacun de ces documents en insistant sur leur contexte historique.

2) Existe-t-il un contexte historique commun? Justifiez votre réponse.

3) Quelle(s) mémoire(s) est (sont) valorisée(s) dans ces documents. Analyser attentivement les documents et justifier vos réponses.


J’organise mes connaissances:


LES ETATS-UNIS ET LE MONDE DEPUIS 1918

INTRODUCTION:

Pour récupérer l’introduction, cliquez sur l’image:

MONROE

1. LES ÉTATS-UNIS, UNE PUISSANCE QUI HÉSITE A S’ENGAGER DANS LE MONDE.

Idée centrale de la question :

Bien que 1ère puissance économique du monde, les Etats-Unis refuse de s’engager dans le nouvel ordre mondial né après la 1ère mondiale et largement inspiré des 14 points de Wilson. Durant cette période la priorité est donnée aux Américains, que ce soit pour leur faire profiter des fruits de la croissance économique des « années folles », ou en gérant de manière très «personnelle » la crise économique des années trente.

Pour récupérer la fiche de révision, cliquez sur l’image:

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2. UNE PUISSANCE QUI INTERVIENT POUR DÉFENDRE LE MONDE LIBRE                (1945-1991)
Idée centrale de la question :

Au lendemain de la Seconde guerre mondiale se produit un tournant majeur dans la politique extérieure des Etats-Unis. Devenus une superpuissance, comme l’URSS, ils assument leur rôle international en s’engageant pour la première fois en temps de paix dans les affaires du monde. La force de leur économie leur permet de développer d’autres aspects d’une puissance sans précédent (militaire, technologique, financière, mais aussi culturelle à travers le « soft power »), qui tous leur permettent de soutenir la croissance.

Pour récupérer la fiche de révision, cliquez sur l’image:

AMERICA

3. UNE PUISSANCE SANS RIVAUX QUI DOIT CEPENDANT S’ADAPTER A                 UN MONDE DEVENU MULTIPOLAIRE.
Idée centrale de la question :

Avec l’effondrement de l’URSS et du bloc de l’Est, les États-Unis connaissent l’apogée de leur puissance, car aucune force ne peut contester leur influence, c’est pourquoi ils tentent d’instaurer un « nouvel ordre mondial ». Cependant cette puissance est de plus en plus contestée que ce soit par l’Islam radical, que la mondialisation qui essouffle l’économie américaine et favorise l’émergence  de nouvelles puissances.

Pour récupérer la fiche de révision, cliquez sur l’image:

SOFTPOWER

 

Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875

SÉQUENCE 1: ANALYSER LA QUESTION, INTRODUIRE LA QUESTION.

Écrire le titre du chapitre.

Dans quel contexte politique évolue le socialisme allemand de 1875 à nos jours ?

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Pour le questionnaire, cliquez ici

Pour récupérer la courbe de température du mouvement ouvrier depuis 1875.

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Cliquez sur l’image

Problématiques : Peut-on être socialiste tout en participant au pouvoir ?                                             Peut-on participer au pouvoir pour améliorer les                                                         conditions de vie de la classe ouvrière tout en ne                                                         trahissant pas les idéaux du socialisme ?
Pour récupérer la fiche de révision de l’introduction.

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SÉQUENCE 2:  UN MOUVEMENT OUVRIER QUI S’UNIFIE DANS                                            L’ALLEMAGNE IMPÉRIALE (1875-1914).
Ce qu’il faut comprendre et démontrer à la fin de la première partie:

La forte croissance industrielle, que connait l’Allemagne, notamment après son unification en 1871 aboutit à la formation d’une classe ouvrière concentrée et organisée politiquement et syndicalement. Malgré l’opposition du pouvoir impérial, le mouvement continue à se développer pour s’affirmer comme  un acteur important de la vie politique allemande à la veille de la Première Guerre mondiale.

Fil conducteur : Comment le mouvement ouvrier, principale force d’opposition                                                   sous l’Empire allemand, réussit-il à devenir la première force                                                     politique avant 1914 ?

Pour récupérer la fiche de révision de la première partie:

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SÉQUENCE 3: UN MOUVEMENT OUVRIER QUI SE DIVISE ET                                                 S’OPPOSE (1914-1945)
Ce qu’il faut comprendre et démontrer à la fin de la seconde partie:

La Première Guerre mondiale et la Révolution russe vont provoquer l’éclatement du mouvement ouvrier, puis leur affrontement. SPD et KPD vont ainsi s’opposer durant toute la période de la République de Weimar, rendant ainsi impossible toute alliance entre eux pur barrer la route au nazisme.

Fil conducteur : En quoi la division du mouvement ouvrier affaiblit-elle la                                      République de Weimar et favorise-t-elle l’accession                                                    d’Hitler au pouvoir?
Pour récupérer la fiche de révision de la seconde partie:

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SÉQUENCE 4: UN MOUVEMENT OUVRIER DIVISE DANS DEUX                                             ALLEMAGNES (1945-2005).
Ce qu’il faut comprendre et démontrer à la fin de la troisième  partie:

En 1945,   l’effondrement du régime nazi permet au mouvement ouvrier de renaitre que ce soit politiquement, que syndicalement. Cependant la division de l’Allemagne, suite à la guerre froide, va profondément transformer le mouvement ouvrier. En effet à l ‘Est, l’expérience désastreuse du communisme au pouvoir   va jeter un discrédit sur les idées socialistes et affaiblir le mouvement ouvrier.

Fil conducteur : De quelle manière l’expérience de la division de l’Allemagne a-t-elle                                         profondément  transformé et fragilisé le mouvement ouvrier ?

Pour récupérer la fiche de révision de la seconde partie:

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 CONCLUSION :  Le mouvement ouvrier allemand reflet de l’évolution du                                           mouvement ouvrier européen.

Pour récupérer la fiche de synthèse de la conclusion:

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