Tous les articles par François Neis
SÉANCE 1: PRENDRE DES NOTES, FAIRE UNE FICHE DE RÉVISION.
AIDE PERSONNALISEE
CROISSANCE ECONOMIQUE ET MONDIALISATION DEPUIS 1850.
Capsule n°1: Ford, un modèle industriel….
Quelles sont les phases de la croissance économique et comment s’organise l’économie mondialisée depuis le milieu du XIXème siècle ?
UNITÉ 1: CROISSANCE ET ÉCONOMIE MONDIALE ET MONDIALISATION DE 1850 A 1945.
Quels sont les cycles économiques qui se succèdent entre 1850 et 1945? Comment expliquer ces différentes phases de la croissance ?
Compétences évaluées et badges à acquérir:
Capsule 2: Étudier une courbe.
Capsule n°3: Vive la crise ! La crise, quelle histoire ! (1)
Travail à faire :
1) Proposez une définition aux notions suivantes : « CONJONCTURE ÉCONOMIQUE », « CYCLE ÉCONOMIQUE » et « CRISE ÉCONOMIQUE ».
2) Quelles sont les différentes phases de la croissance économique entre coupées de crises économiques? Répondez en construisant un graphique.
3) Caractérisez les crises suivantes : 1846-1848, 1870-1880?1929?
A) Malgré les crises, la croissance est constante de 1850 à 1914.
1) Une croissance constante entrecoupée de crises.
2) Des crises de types différents.
Capsule n°4: La fin des années folles et la crise de 1929.
B) Les moteurs de la croissance.
Travail à faire :
1) Pourquoi l’industrialisation est-elle un moteur de la croissance ?.
2) Pourquoi les entreprises sont-elles des moteurs de la croissance ?
3) De quelle manière les progrès de la productivité favorisent-ils la croissance ?
Répondez en réalisant une carte mentale.
C) La crise des années 1930, une remise en cause du libéralisme ?
UNITÉ 2: APRES 1945, L’ECONOMIE MONDIALE MAINTIENT SA CROISSANCE AU PRIX DE MUTATIONS IMPORTANTES.
Quels sont les cycles économiques qui se succèdent à partir de 1945? Comment expliquer ces différentes phases de la croissance ?
A) Depuis 1945, une croissance sans précédent, qui devient dépressive.
B) Les moteurs de la croissance
Capsule n°5: Les moteurs de la croissance: le retour.
C) La mondialisation en question au tournant du XXIème siècle.
UNITÉ 2: DES ÉCONOMIES-MONDE SUCCESSIVES.
Qu’est-ce qui différencie une « économie-monde » d’une économie mondialisée »?
Comment passe-t-on de l’économie-monde britannique à l’économie mondialisée?
Capsule n°5: La notion d’une économie-monde.
CROISSANCE ECONOMIQUE, MONDIALISATION ET MUTATIONS SOCIALES DEPUIS 1850
Thème 1 – Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXème siècle
PARCOURSUP
PARCOURSUP C’EST QUOI?
PARCOURSUP : LE CALENDRIER.
PARCOURSUP : COMMENT S’INSCRIRE?
PARCOURSUP : COMMENT FORMULER SES VOEUX?
PARCOURS : LES VOEUX.
DER ERSTE WELTKRIEG – KRIEGSERFAHRUNG IN EINEM TOTALEN KRIEG.
MEIN ARBEITSPLAN
Problemstellung : Der erste Weltkrieg war für die Zeitgenosse kein herkömmlicher Krieg. Er war anders als alles andere zuvor, größer, brutaler, umfassender.
Untersuchungsfrage: Wie haben die Soldaten diesen brutalen und mörderischen Krieg überstanden? Wie hat der totale Krieg die Kriegserfahrung verändert ?
ARBEITSSCHRITT 1: DIE URSACHEN DES ERSTEN WELTKRIEGES
Video 1 : Der Untergang des alten Europas [00:00/16:12]
WELTKRIEGE UND TOTALITARISMUS (1914-1945)
INNENPOLITIK UND POLITISCHE ENTWICKLUNG DES DEUTSCHEN KAISERREICHS UND DER DRITTEN REPUBLIK (1870-1914)
ARBEITSPLAN
AUFSATZTHEMA 1:
FRANKREICH UND DEUTSCHLAND DER SOZIALEN FRAGE GEGENÜBER (1871-1914)
AUFSATZTHEMA 2:
DIE NATIONALE FRAGE IN FRANKREICH UND DEUTSCHLAND (1871-1914)
AUFSATZTHEMA 3:
STAATSBÜRGER SEIN IN FRANKREICH UND DEUTSCHLAND (1871-1914)
ZUGANG ZU DEN DOKUMENTEN FÜR DAS AUFSATZTHEMA
ARBEITSSCHRITTE
1. Das Thema analysieren.
2. Die Problematik bearbeiten.
3. Informationen selektieren.
4. Argumentieren.
5. Verfassen.