Séquence 1
Exercice n°3 p. 399 :
Marcher d’un grave pas, et d’un grave sourcil,
Et d’un grave souris à chacun faire fête,
Balancer tous ses mots, répondre de la tête,
Avec un Messer non, ou bien un Messer si :
Marcher d’un grave pas, et d’un grave sourcil,
Et d’un grave souris à chacun faire fête,
Balancer tous ses mots, répondre de la tête,
Avec un Messer non, ou bien un Messer si :
Entremêler souvent un petit E cosi,
Et d’un Son Servitor contrefaire l’honnête,
Et comme si l’on eût sa part en la conquête,
Discourir sur Florence, et sur Naples aussi :
Seigneuriser chacun d’un baisement de main,
Et suivant la façon du courtisan Romain,
Cacher sa pauvreté d’une brave apparence :
Voilà de cette cour la plus grande vertu,
Dont souvent mal monté, mal sain, et mal vêtu,
Sans barbe et sans argent on s’en retourne en France.
Joachim du Bellay, Les Regrets, 1558
Etape 1 : faire la fiche biographique de Voltaire
Complétez les deux premières colonnes de la fiche biographique sur Voltaire
Les révolutions de la peinture
Capsule n°1
QCM
Capsule n°2
https://youtu.be/hKUaYW6KYU0?list=PLupT8SgT8ReN7bnMzPO3XGe5q_qsbAdfp
En quoi ce tableau est-il novateur ?
Séance 3 : texte de Flaubert
Quelles sont les différentes fonctions de la description dans le roman ?
Tâche complexe en classe : dessinez le parcours effectué par la diligence en marquant bien les différents métiers évoqués.
Quel est le champ lexical dominant ? Faites-le ressortir dans votre schéma.
Ou faites un montage d’images représentant les différents lieux évoqués.
Séance 2 : texte de Balzac
Séance 1 : texte de Stendhal
Capsule n°1
1) Relire le texte
2) Regarder la capsule
3) Répondre au questionnaire
– Quel est le lieu de l’action ?
– A quel temps la description est-elle menée ?
– Comment s’appelle le personnage présenté ?
– Quelle est sa situation sociale ?
– Quels sont ses traits physiques et moraux ?